人间四月天，由中国大学生计算机设计大赛组委会（简称4C）和全国高等院校计算机基础教育研究会（简称“研究会”）主办、南开大学承办的4C国赛作品评审标准落实研讨会（第二期）暨2024年全国高等院校计算机基础教育研究会文科专委会全会，吸引了众多计算机基础教育和数媒、音乐界专家和学者，以及众多企业的参与。此次会议的核心议题一是深入解读国赛作品评审标准，结合案例分析提升评审工作的专业性和准确性，二是进行技术平台的技术培训，三是解读《高等学校文科类专业大学计算机教学要求（第7版--2022年版)》（简称《教学要求》）。

出席本次会议的领导和嘉宾有：原教育部高等学校文科计算机基础教学指导委员会副主任、《教学要求》编制的主要设计者、4C组委会顾问、4C主要创始人之一、北京语言大学卢湘鸿教授，教育部高等学校大学计算机课程教指委委员、全国高等院校计算机基础教育研究会副会长、4C组委会常务委员、西北大学耿国华教授，南开大学计算机学院党委高琪书记，4C组委会秘书长、研究会文科专委会副主任、北京语言大学李吉梅教授，4C组委会常务委员、东南大学陈汉武教授，4C组委会常务委员、研究会文科专委会常务委员、湖南大学赵欢教授，4C组委会常务委员、4C组委会副秘书长、北京师范大学王学松副教授，4C组委会常务委员、上海决赛区组委会负责人、研究会文科专委会副主任、东华大学杜明教授，4C组委会常务委员、厦门决赛区组委会负责人、研究会文科专委会常务委员、厦门大学陈华宾高级工程师，4C组委会常务委员、江南大学刘渊教授，4C组委会副秘书长、中国人民大学尤晓东副教授，4C教学竞赛名师、沈阳决赛区组委会负责人之一、研究会文科专委会常务委员、东北大学霍楷副教授，4C组委会纪律与监督委员会副主任、南京财经大学韩忠愿教授，4C组委会纪律与监督委员会秘书长、江苏省级赛组委会秘书长、南京大学张洁老师，4C教学竞赛名师、中南区省级赛组委会负责人之一、研究会文科专委会常务委员、华中师范大学杨青副教授，4C组委会专家委秘书长、研究会文科专委会秘书长、中国人民大学卢卫教授，4C组委会专家委副秘书长、研究会文科专委会常务委员、华东师范大学陈志云教授，4C组委会专家委副秘书长、南京艺术学院严宝平副教授，4C组委会专家委委员、首都经济贸易大学牛东来教授，4C组委会专家委委员、研究会文科专委会常务委员、南开大学赵宏教授等130余人参加会议。

会议开幕式由4C组委会秘书长、研究会文科专委会副主任、北京语言大学李吉梅教授主持，由南开大学计算机学院党委书记高琪和4C组委会常务委员、湖南大学教授赵欢致辞。高书记希望本次会议能为计算机基础教育开拓思路、激发思想火花；赵教授则回忆大赛历史和《教学要求》的编写历史等，同时呼吁与会者为新质人才的发展贡献力量 

会议第一阶段“评审标准解读一”由西北大学耿国华教授主持。如何公正、专业地评审出真正优秀的作品，成为了评委们面临的一大挑战。此次研讨会的举办，正是为了迎接这一挑战，提升评审过程的科学性和权威性。来自华东师范大学的陈志云教授和安徽大学的杨勇高级工程师联袂登台，他们以丰富的实例和精准的分析，就软件应用与开发类国赛作品的评审标准进行了深度探讨和详细解读。他们的分享不仅涉及了评审标准的理论知识，还包含了实际操作中的技巧和方法，为参会的教师和评委们提供了宝贵的指导和参考。此阶段还安排了微课与教学辅助类国赛作品评审标准的解读环节，由华中师范大学的杨青副教授主讲。她的演讲同样精彩纷呈，为听众揭示了微课制作的精髓及其在教学中的应用价值。

然后，中国人民大学的尤晓东副教授对4C数据处理与上推规则进行了深入讲解，为参赛队伍提供了宝贵的技术指导。值得一提的是，此次会议不仅是一个学术交流的平台，更是一个技术培训的机会。会议组织者特别设置了4C竞赛系统技术培训环节，由中国人民大学的周小明老师主讲。他详细地介绍和实操演示，让参会代表对竞赛平台的使用有了更加深刻的理解和掌握。    4月13日下午“评审解读标准二”部分，由南京大学的张洁老师主持。数媒静态设计类和数媒动漫与数字短片类国赛作品评审标准解读与案例分析由福州大学何俊副教授解读，信息可视化设计类国赛作品评审标准解读与案例分析由江南大学刘渊教授解读。

“评审解读标准三”阶段，由东华大学的杜明教授主持，物联网应用类国赛作品评审标准解读与案例分析由首都经济贸易大学牛东来教授解读，人工智能应用类国赛作品评审标准解读与案例分析由吉林大学王晓光教授解读。

省赛负责人会议由厦门大学陈华宾高级工程师主持，企业代表纷纷上台进行企业赛题说明，主要企业有新大陆、江苏天穹实业限公司、北京赛曙科技有限公司、南京墨问科技有限公司、上海和鲸信息科技有限公司、广东泰迪智能科技股份有限公司、北京竞业达数码科技股份有限公司、无锡俊腾信息科技有限公司、北京龙芯中科股份有限公司、上海弘玑信息技术有限公司、高寻真源（北京）科技有限公司和南京秉蔚信息科技有限公司等。

   4月14日上午的会议，由中国人民大学卢卫教授主持。西北大学耿国华教授做了《教学要求2022年版》修订总论报告，耿教授提出教学要求的修改要适应社会的需求，适应信息社会与专业本身对毕业生计算机应用能力要求的多样化；并回忆了文科计算机教育风雨征程，指出2002年文科计算机教指委至2011年，在原来两个版本的基础上，制订了4个版本，这次又制定了2022年版本，对于推动文科计算机发展，信心满满，提出不忘初心牢记使命，为培养文科新质生产力人才努力。华东师范大学陈志云教授对文科计算机知识体系及其内容进行了解读，北京语言大学李吉梅教授解读了文科计算机课程体系及第一门课组成模块，南京艺术学院严宝平副教授对美术设计类的修改优化进行了解读。

  “评审解读四”阶段由东北大学霍楷副教授主持，由中国人民大学卢卫教授和上海音乐学院李嘉副教授分别解读大数据应用类和计算机音乐设计类。

《教学要求》文科各系列第一门课的案例分享，由南开大学赵宏教授主持，分别由华东师范大学陈志云教授、对外经济贸易大学张莉教授、南京艺术学院严宝平副教授和武汉音乐学院李云鹏副教授分享。

在《教学要求》文科各系列X+Y课的分享阶段，由湖南大学赵欢教授主持，分别由南开大学赵宏教授、首都经济贸易大学牛东来教授、南京艺术学院严宝平副教授和浙江音乐学院段瑞雷副教授进行了文科计算机专业与交叉课程的案例讲解。

在《教学要求》的实施方面，华中师范大学杨青副教授针对文科类学生普遍存在信息技术基础薄弱的现状，指出相关老师可根据《教学要求》，向学校争取合适的课时量，以满足文科学生对计算机技能的基本需要；同时要努力按照1 + X + Y的层次组织教学，分文史哲法教类、经管类和艺术类编写相应的系列教材。

会议的证书颁发环节，由北京语言大学卢湘鸿教授给相关老师颁发全国高等院校计算机基础教育研究会文科专委会成员证书和评比标准研讨结业证书，气氛隆重而热烈。

会议的最后，由北京师范大学王学松副教授进行会议总结。王教授总结了本次的所有报告内容，并呼吁大家为文科计算机基础教育和中国大学生计算机设计大赛贡献自己的智慧和力量！

值得一提的是，本次会议开始之前（4月12日晚上），在由4C组委会秘书长李吉梅与副秘书长王学松主持的预备会上，卢湘鸿教授详细解读了会议目标，指出出于国家对高职高专人才培养战略上的需要，4C组委会决定从2025年开始，将恢复国家级的高职高专竞赛。所以从今年开始，要求4C各省级赛组委会普遍开设面向高职高专的赛事，发动更多的高职高专院校参加4C竞赛。

在科技日新月异的今天，全球的教育正面临着前所未有的机遇与挑战。通过这样的研讨会，不仅能够促进学术界与教育界的深入交流，还能够为未来的计算机基础教育改革和创新提供新的思路和方向。同时，此次会议的成功举办，标志着中国大学生计算机设计大赛国赛作品评审标准落实工作迈出了坚实的一步，对于促进大赛的公平性、专业性和权威性具有积极的影响。在未来，随着计算机技术的不断进步和教育模式的发展，此类研讨会将继续发挥其桥梁和纽带作用，推动计算机基础教育向更高层次发展，以培养更多优秀的计算机人才，为国家的数字战略发展贡献力量。

中国大学生计算机设计大赛组织委员会秘书处

全国高等院校计算机基础教育研究会文科专委会秘书组

2024年4月18日